Archive for the
‘PRIMARIA’ Category

“Tira la piedra de hoy, olvida y duerme. Si es luz, mañana la encontrarás ante la aurora, hecha sol.” Juan Ramón Jiménez Atravesamos momentos de incertidumbre, la realidad va revelando vivencias que habitan en la humanidad y con ellas aparecen nuevos desafíos.                Más allá de los deseos de construir y ofrecer a los niños […]

“Germinan las plantas en lo profundo de la tierra. Brotan las hierbas por el poder del aire. Maduran los frutos con la fuerza del sol, así germina el alma. Así brota el poder del espíritu en el fondo del corazón a la luz del mundo. Así madura la fuerza del hombre al resplandor divino” Rudolf […]

El tercer grado, por su cualidad, nos regala la oportunidad de comenzar a observar el mundo desde otro lugar, la mirada inocente de la primera infancia va dando lugar a una necesidad de entender de qué se trata esto de vivir en el mundo y cómo funciona, es por ello que las vivencias pretenden acercar […]

Esta semana los niños y niñas de primer grado comenzaron a tejer con dos agujas luego de un largo e importante proceso.  Al comienzo fue con sus manos que descubrieron los primeros gestos de esta labor y a través de las imágenes del cuento “Tomi, la oveja de mi infancia”, interiorizaron cada movimiento antes de […]

Cada escuela Waldorf es un organismo vivo que late con identidad propia, se transforma en consonancia con la comunidad que lo conforma y vela por los principios antroposóficos que la sustentan. Nuestra escuela se encuentra en un período de transformación, fortalecimiento y profundización. Durante muchos años, Waltraut (Wally) ha puesto su foco en profundizar en […]

En la primera época de trabajo después de las vacaciones de invierno, en 5to año, nos introdujimos en el mundo de las Antiguas Civilizaciones. Por medio de narraciones, nos adentramos en la historia de Atlántica, siguiendo por India, Persia, Mesopotamia hasta llegar a Egipto. A lo largo del trabajo fuimos percibiendo parte del recorrido hecho […]

Experiencias imbuidas de sentido real y vital. Que involucran a los niños, haciéndoles partícipes y transformadores de su mundo circundante. Su interior comienza a desarrollar nuevas fuerzas, desconocidas hasta el momento para ellos/as, las cuales se tornan saludables si se entregan al servicio de las necesidades reales del mundo La época de siembra representa la […]

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